Requisito: conhecimento das características sociais, culturais e individuais dos alunos, bem como o nível de preparo escolar em que se encontram.
Comentário: Os alunos não são uma folha em branco, carregam uma bagagem, conhecer melhor quem são, quais seus problemas suas experiencias e sua rotina torna-os mais próximos e acessíveis, ajudando assim na convivência.
OBS: A Imagem foi modificada pela autora do blogger, imagem original disponivel em<http://porvir.org/especiais/participacao/wp-content/themes/Inketa/images/armadilhas/ficar-apegado-ao-modelo-tradicional-de-escola.jpg>. Acesso em: 03 Abr 2018
Requisito: habilidade de expressar idéias com clareza, falar de modo acessível á compreensão á compreensão dos alunos partindo de sua linguagem corrente.
Comentário: Não adianta o professor ter doutorado e não ter didática, não saber passar o conteúdo de forma ou linguagem coerente com o entendimento dos alunos.
AVALIAÇÃO:
Requisitos: Domínios de meios e instrumentos de avaliação disgnóstica, isto é, colher dados relevantes sobre o rendimento dos alunos, verificar dificuldades, para tomar decisões sobre o andamento do trabalho docente, reformulando-o quando os resultados não são satisfatórios.
Comentário: Se o tradicional como por exemplo a prova individual não traz resultados satisfatórios, e a maioria da turma vai mal, é sinal de que o conteúdo e a avaliação não estão em sintonia, algo deve ser mudado e porque não questionar os próprios alunos e até utilizar de algumas de suas propostas para a melhoria da avaliação?
Imagem disponivel em: <http://porvir.org/especiais/participacao/wp-content/themes/Inketa/images/armadilhas/nao-gerar-resultados-concretos.jpg>. Acesso em: 03 Abr 2018.
Nenhum comentário:
Postar um comentário