As aulas que tive a oportunidade de contemplar, me trazem o paralelo da expectativa com a realidade, por mais que a aula fosse elaborada visando turmas de 5 e 6 ano, estávamos entre colegas da turma de biologia do ifrs. Observei a aula, e tentei interagir como se realmente tivesse a idade dos alunos, que assistiriam as aulas. Muitos pela falta da experiencia em sala de aula, tinham dificuldade em transformar um conhecimento mais complexo em uma linguagem mais simples. Ao mesmo tempo as pessoas que estavam apresentando a aula eram estingadas com perguntas, feitas por nós mas com a inspiração de uma criança de 5 e 6 ano.
Os grupos tiveram que usar muito da imaginação, para criar elementos que prendessem a atenção daqueles alunos, tínhamos disponível o data show, mas fomos lembrados de que nem todas as escolas tem esses material e nem acesso a sala de informatica.
A apresentação do meu grupo tratava-se do assunto: Nutrientes e alimentação equilibrava. Tentamos trazer elementos que realmente poderiam ser levados para a sala de aula, como por exemplo: a piramide alimentar, a balança de peso, e a elaboração de uma salada de frutas tudo isso baseado no plano de aula.
A elaboração em si, necessitou de muito planejamento, o que não pode ser feito em apenas um dia, depois de colocar tudo no "papel", parece que a elaboração se torna mais fácil, mas a execução nos da apreensão, pois temos tempo limitado, e não temos ainda noção de quantas atividades podem ser executadas.
E muito interessante ter a oportunidade de testar o que aprendemos, pois a pratica, tem seu valor.
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